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更新时间:2026-03-15 12:57:08

。她们以温暖细腻的视角,围绕亲少年成长、数智化、教育、粮食安全等民生热点话题,提出切实可行的创新举措和富有温度的意见建议。
温柔笔触写民生,细腻视角谋福祉。这个3月,看巾帼绽芳华,让每份“她声音”都化作春天的微风细雨,浸润妇女儿童的心田。
3月9日,在全国两会现场,作为一名来自教育界的委员,柳玲玲最关心的是孩子们上网时的“隐形风险”。
我国未成年网民规模已突破1.96亿,网络普及率高达97.3%。柳玲玲调研发现,部分网盘利用大容量存储、加密分享功能,部分浏览器借助算法推荐、链接跳转,让大量境外违禁影视、AI篡改的低俗动漫、盗版资源得以隐蔽传播,脱离有效监管。
“这些内容以动漫角色为外壳,填充涉黄情节或血腥暴力场面,极度危害青少年健康成长。”柳玲玲说,孩子们在这样的环境中长大,版权意识、价值判断都会受到侵蚀。
监管力度也要跟上。她建议工信部门升级境外非法网站技术阻断机制,公安部门针对违法内容传播的黑灰产业链开展专项侦查,法院出台司法解释,形成“技术封堵+执法打击+司法惩戒”的监管闭环。
柳玲玲还建议,通过校园普法、公益广告、媒体曝光等方式,提升全社会尤其是青少年的版权保护意识和网络安全意识。
“拿出治理黄色网站的同等决心、同等力度与同等标准,‘像治理黄色网站一样治理网盘、浏览器’,构建全链条、常态化的监管治理体系。”柳玲玲说。
“我教过的培智孩子里,有的毕业后想继续读书,却发现家门口没有适合的高中;有的想学门手艺,却找不到愿意接收的学校和老师。”3月6日,刘玲琍在接受今日女报/凤网记者采访时,说起孩子们的困境,语气里满是心疼。
从事特殊教育多年,刘玲琍一直关注培智学生的成长轨迹。一份数据显示,当前我国义务教育阶段残疾学生入学率已达97%,但高中阶段特殊教育仍是明显短板,大量残疾学生面临“升学无门、就业无技”的困境。
刘玲琍建议,加快培智高中扩点增位,人口较多的县依托特教学校办高中班,人口较少县跨区域联办寄宿制培智高中,普通中职学校增设特教班,让孩子们能就近上学;同时全面落实高中阶段免费教育,对困难家庭给予生活费、交通费补助。
“光有学校还不够,还得有好老师。”刘玲琍建议,扩大特殊教育专业招生规模,加大定向培养力度,让更多特教、康复、职业教育专业人才愿意来、留得住。她特别提到,要提高特教教师津贴待遇,在职称评聘中给予倾斜。
课程怎么教、学完怎么办,也是刘玲琍反复琢磨的问题。“不能关起门来办学,得盯着就业市场走。”她建议围绕生活自理、社会适应、就业能力优化课程,重点开设实用型职业技能课;同时深化校企合作,让企业参与课程开发、提供实习岗位,甚至建立毕业生就业跟踪帮扶机制。
全国两会期间,单晓明告诉记者,建议支持株洲建设国家级“人工智能+工业软件”融合发展示范区。
2025年底,我国启动“人工智能+制造”专项行动。株洲具备先行先试的雄厚基础。作为国家老工业基地和先进制造业重镇,株洲拥有41个工业行业大类中的37个门类,培育了轨道交通装备、中小航空发动机等国家先进制造业集群,产业规模持续领跑全国。依托几十年制造业发展形成的“厂所结合”模式,株洲构建了“技术研发—成果转化—产业发展”的完整闭环,为“人工智能+工业软件”融合发展提供了极其丰富的应用场景和验证环境。
单晓明建议,工信部、科工局等部委协同,将湖南省株洲市纳入国家级“人工智能+工业软件”融合发展示范区建设布局,在政策先行先试、“人工智能+”专项行动布局、能力建设等方面给予重点支持;支持株洲依托轨道交通装备、中小型航空发动机等国家级产业集群,建设工业软件智能工厂与国防科技工业数据基地,赋能制造行业数智化转型;支持株洲构建工业软件AI通用能力组件库与领域大模型;支持株洲建设工业软件AI化改造与应用验证中心,对AI化改造的工业软件进行中试验证与体系化应用示范。
“‘人工智能+制造’是个宏大概念,它的落地必须切中具体场景。”单晓明说。
黄小玲今年关注的方向有些特别——作为一名陶瓷艺术家,她把目光投向了稻田。
黄小玲告诉记者,从全国范围看,再生稻在我国南方稻区已展现出巨大的增产潜力和推广价值,然而,该产业发展目前仍处于自发探索阶段,面临品种、机械、政策、市场等多重制约,亟待国家层面进行系统性规划与支持。
为此,黄小玲建议设立“再生稻优质高产抗逆品种选育”专项,针对不同生态区培育专用品种;研发适合丘陵山区的“小型窄履带收割机”等,并适当给予购置补贴倾斜;开展再生稻试验田推广工作,配套“稻再油”轮作技术,以点带面加速再生稻规模化推广。
她呼吁,将再生稻种植面积纳入双季稻统计和补贴范围,优先布局主产区基础设施,优先完善灌排设施与机耕道路;推动保险机构开发“再生稻综合保险”,让种粮人心里有底。
黄小玲建议制定《再生稻米分级标准》,指导企业按级定价,打造再生稻公共品牌;鼓励龙头企业开展精深加工与综合利用;搭建国家级产销对接平台,让好米卖出好价。